書法培訓你要注意的學習方法

　　在書法培訓的過程中，我們肯定聽過很多3天速成，5天教會，諸如此類的廣告，那么真的能這么快速的完成你的書法培訓之路嗎?答案肯定是否定的，好的書法培訓歷程還是要按照下面的順序來完成。

　　一、要按部就班

　　就字體來說，普通先學楷書(也有從隸體動手的)，再學行書及其它字體?？瑫c畫清楚，構(gòu)造顛簸，用筆辦法完備，便于學習。因而，先學楷書是契合學習規(guī)律的。當然，先學楷書，并不是說，等到楷書學好了，才干學行、草。普通地說，楷書根本筆法和構(gòu)造辦法較爲純熟后，即可學習行、草書。楷書與行、草書交替學習，還可以相互自創(chuàng)，相互促進，進步學習效率。

　　就某一字體來說，先學筆畫，再學筆順、偏旁、部首及構(gòu)造。以楷書爲例，筆畫是楷書的根本局部，猶如“機器”上的“零部件”，先有“零部件”才好組裝“機器”;掌握或根本掌握楷書的筆畫后，才干再按筆畫順序組合偏旁部首，以致完好的獨體或合體構(gòu)造的漢字。當然，先學筆畫，并不是說，等到筆畫學好了再學寫字。普通地說，從筆畫動手，更契合學習規(guī)律;而在學習偏旁部首和結(jié)體的進程中，又可進一步掌握筆畫的寫法。

　　就字的大小來說，先學寫大楷，后學寫小楷。先學寫大楷，益處有三：

　　1、大楷筆畫較粗、較長，書寫時，起筆、行筆、收筆的步驟比擬分明，便于了解，宜于練習，如有病筆也顯露得較清楚，易于糾正。

　　2、先學寫大楷，有利于錘煉腕力和臂力。

　　3、先學寫構(gòu)造倒閉的大楷，待結(jié)體根本規(guī)律掌握后，再減少就不難了。若先寫小楷，則容易養(yǎng)成拘束的習氣，縮小寫反而寫不好。

　　就專與博的關系來說，先專學一體，后博學多家。先從一體動手，集中精神，把運筆和構(gòu)造特點掌握好，領悟肉體，融會貫穿，就能觸類旁通，再學同一字體的其它作風或別的字體也就不難了。初學就想“博”，肯定貪多嚼不爛;朝秦暮楚，三心二意，明天學“柳”，今天學“顏”，也肯定欲速而不達。博學多家，要以專學一體，掌握扎實的根本功爲前提。古今有成就的書法家，無一不是在專學的根底上再集眾家之長而構(gòu)成本人的共同作風。

　　二、要鍥而不舍。

　　書法作爲一門藝術，當然不是短工夫就能學好的。書法的根本功，包括入手才能、鑒賞才能、綜合剖析才能等等。在學習進程中，能不能臨時堅持勤學苦練，是決議每個學書者能否成功的關鍵所在。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不經(jīng)過刻苦磨礪，是決不會有什麼“妙手”和“神來之筆”的。被尊爲“書圣”的晉代王羲之，以致唐宋各名家，哪一個不是鍥而不舍苦練數(shù)十年才成功的呢?“墨池”“筆冢 (zhǒng)”等等傳播至今的動人故事，闡明他們成功的秘訣在于苦練和有恒。在當代，像古人那樣勤學苦練而卓有成就的也不乏其人。我國第一個書法教授、中國書協(xié)副主席尉天池就是其中之一。他六歲受家教而開端學習書法，50年代初期在師范學校讀書時，練習書法盲目而刻苦，后來進南京師范學院學習，畢業(yè)后執(zhí)教書法時期，他先后師承著名書法家沈子善先生、書法巨匠林散之先生，至今數(shù)十年如一日，博習精研篆、隸、草、楷、行諸體，尤其擅長行、草書，自成“蒼勁淳厚、瀟灑豪邁、秀逸清奇”的藝術作風，在國際外享有盛譽。后人和古人勤學苦練、鍥而不舍的肉體是值得我們學習的。我們學習書法，就要以他們的肉體鼓勵本人。只需辦法對頭，日復一日，年復一日，苦練下去，就一定能獲得成功。

　　三、要在字外下功夫。

　　書法是一門綜合性很強的藝術。學習書法，除需求按部就班地勤學苦練外，還要增強多方面的涵養(yǎng)，也就是說，學書法還要在字外下功夫。

　　宋代大文學家、書法家蘇軾有句名言：“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神。”闡明讀書對書法學習的重要性。書法表現(xiàn)的是漢字，書法創(chuàng)作又與文學嚴密結(jié)合，因而，學習書法，要讀一些文學書、文字書，如古典詩詞、名篇散文、文學著作等，進步文學、美學和藝術涵養(yǎng);讀一些書法實際著作，理解書法的原理，掌握書法藝術內(nèi)在的規(guī)律，更間接有助于書法程度的進步。

　　學習書法，要增強多方面的文明藝術涵養(yǎng)。書法藝術考究筆墨情味、節(jié)拍神韻、全體布局等。它與繪畫、音樂、舞蹈等文明藝術都有相反或相通之處。唐代大書法家張旭的狂草藝術，聽說是由于看到公孫大娘舞劍，失掉啟示而成功的。書法與繪畫更有內(nèi)在的聯(lián)絡。有人說：“書畫同源，各藝同轍。”這話是很有道理的，書法作品肯定具有線條美、墨韻美、空間美、意境美。拙劣的書法家還擅長捕獲和提煉社會生活或自然界中美的景象，把它溶入書法藝術的發(fā)明之中。聽說王羲之爲了研討執(zhí)筆和運筆，曾細心地察看鵝在池中浮游的神態(tài)，從中悟出寫字的道理。唐代書法家懷素，夏日觀看天上奇峰般的云彩，夜間靜聽嘉陵江的濤聲，從中激起起書法創(chuàng)作的靈感。明天，我們學習書法，在增強多方面文明藝術涵養(yǎng)的同時，還要留意察看生活，擅長把生活中的美巧妙地援用到書法藝術中來。